大班数学《多边形》活动设计-2019最新幼儿园大班教案

发布时间:2021-09-28 01:57:22

大班数学《多边形》活动设计 w 大班数学《多边形 》活动设计 一、目标 1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,感 知其主要特征。 2、通过动手操作,激发幼儿学*图形的兴趣。 3、培养幼儿观察、辨别的能力。 二、准备 1、挂图“美丽的窗户” 2、操作学具 3、《操作册》P45—P46 三、过程 走线、线上游戏《积木房》 1、以“小熊设计房子”导入,引起幼儿兴趣 ——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子,这些房子都快装 修好了,只有窗户还没有装好,我们帮帮它吧。 2、集体活动(出示挂图) ——小朋友看一看,笨笨熊它设计了几间房子啊? ——那你们发现这些房子的窗户一样吗? ——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……引导 幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形………) ——我们一起给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色) 3、集体操作 ——今天李老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大二班,小朋友想不 想看一看呢? ——呦,看李老师记性多不好,只把窗框带了过忘了把窗户上的玻璃 带了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗? 【老师示范做一个】 ——我给小朋友也准备了小窗户,现在请小朋友把自己的小窗框拿出 放好。 ——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。 【老师个别指导】 ——装好的小朋友坐坐好,我们看一看小朋友装的漂不漂亮。 【请两个小朋友展示作品】 4、分组活动 ——多边形不仅是小动物们的窗户,多边形还能玩很多游戏。大家想 不想玩? 第 1、2 桌玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数 相同的花,如五边形里中 5 朵小花………。 第 3、4 桌玩“做花伞”游戏,在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮 的图案,做成小花伞。 第 5、6、7 桌做《操作册》第 45 页。 5、评价 ——现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。 【每组一个人】 四、延伸 ——今天我们帮笨笨熊装好了窗户,也认识了正五边形、正六边形、 正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品,今天 我请小朋友回家找一找生活中的多边形,并且把它画下,明天带到幼儿园 和我们大家一起分享。 w

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