廉颇蔺相如列传ppt76(6份) 人教课标版2

发布时间:2021-06-14 05:41:59

廉颇蔺相如列传

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2011年上学期

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2011年上学期

赵王得璧

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2011年上学期

秦王索璧

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2011年上学期

群臣商议

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相如请命

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相如赴秦

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秦王得璧

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相如持璧撞柱

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秦王召有司案图

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从者归璧于赵

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九宾于廷

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左右欲刃相如

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拜为上大夫

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一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼

小学而大遗,未见其明也

至唐李勃始访其遗踪

然与臣坐,顷之三遗矢

是以先帝简拔以遗陛下

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2011年上学期

一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼 丢失的 小学而大遗,未见其明也

至唐李勃始访其遗踪

然与臣坐,顷之三遗矢

是以先帝简拔以遗陛下

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2011年上学期

一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼 小学而大遗,未见其明也 至唐李勃始访其遗踪

丢失的 遗忘

然与臣坐,顷之三遗矢

是以先帝简拔以遗陛下

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2011年上学期

一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼 小学而大遗,未见其明也 至唐李勃始访其遗踪 然与臣坐,顷之三遗矢

丢失的 遗忘 遗留的

是以先帝简拔以遗陛下

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2011年上学期

一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼 丢失的

小学而大遗,未见其明也 遗忘

至唐李勃始访其遗踪

遗留的

然与臣坐,顷之三遗矢 丢失

是以先帝简拔以遗陛下

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2011年上学期

一词多义



羊子尝行路,得遗金一饼 丢失的

小学而大遗,未见其明也 遗忘

至唐李勃始访其遗踪

遗留的

然与臣坐,顷之三遗矢 丢失

是以先帝简拔以遗陛下 给予

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏 宠幸

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏 宠幸 皇帝到某处

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏 宠幸 皇帝到某处 希望

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏 宠幸 皇帝到某处 希望 侥幸

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则吾斯役之不幸 大王亦幸赦臣 夫赵强而燕弱,而君幸于赵 缦立远视,而望幸焉 阙然久不报,幸勿为过 则幸得脱矣 今事有急,故幸来告良

幸运 幸亏 宠幸 皇帝到某处 希望 侥幸 幸亏

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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖

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2011年上学期



苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖 背着

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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖 背着 担负

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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖 背着 担负 享有

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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖 背着 担负 享有 违背

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苍山负雪,明烛天南 廉颇闻之,肉袒负荆 宁许以负秦曲 久负盛名 决负约不偿城 见欺于王而负赵
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覆盖 背着 担负 享有 违背 辜负

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉 掉转

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉 掉转 拉开弓

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉 掉转 拉开弓 伸长

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉 掉转 拉开弓 伸长 引导、率领

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引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 引而不发 景公引领而望 但街亭危,可引兵救之 操军不利,引次江北

延请 牵,拉 掉转 拉开弓 伸长 引导、率领 退却

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿 参与

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿 参与 夹杂

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿 参与 夹杂 离间

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿 参与 夹杂 离间 从小道

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彼节者有间 扁鹊见齐桓公,立有间 肉食着谋之,有何间焉 中间力拉崩倒之 汉王患之,乃用陈*计间项王 从郦山下,道芷阳间行 予在患难中,间以诗记所遭

间隙 一会儿 参与 夹杂 离间 从小道 间或

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秦王邀赵王

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廉颇送至境

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渑池相会

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赵王鼓瑟

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相如逼秦王击缶

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官拜上卿

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廉颇妒相如

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2011年上学期

相如引车避匿

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相如劝阻舍人

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负荆请罪

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将相和好

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刎 颈 之 交

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知死必勇,非死者难也,处死者 难。方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左 右,势不过诛,然士或怯懦而不敢发。 相如一奋其气,威信(通“伸”)敌国, 退而让颇,名重太(通“泰”)山,其处 智勇,可谓兼之矣!

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知识归纳

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注音

缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐

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缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐

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缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐

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缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐

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缪贤 (miào) 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐

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缪贤 (miào) 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 甚倨 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 (zhuàn) 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 (zhuàn) 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 (jù) 睨柱

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注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿 (yì)

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 (zhuàn) 衣褐

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 (jù) 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿 (yì)

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 (zhuàn) 衣褐 (yìhè)

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 (jù) 睨柱

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2011年上学期

注音

缪公 (mù) 汤镬 (huò) 盆缶 (fǒu) 渑池 (miǎn) 皆靡 (mǐ) 不怿 (yì)

避匿 (nì) 虽驽 (nú) 案图 (àn) 诈佯 (yáng) 传舍 (zhuàn) 衣褐 (yìhè)

缪贤 (miào) 肉袒 (tǎn) 可予不 (fǒu) 列观 (guàn) 甚倨 (jù) 睨柱 (nì)

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通假字
⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦

⑶拜书送于庭

⑷召有司案图

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)

⑶拜书送于庭

⑷召有司案图

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)

⑶拜书送于庭 (庭=廷,朝廷)

⑷召有司案图

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)

⑶拜书送于庭 (庭=廷,朝廷)

⑷召有司案图 (案=按,察看)

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)

⑶拜书送于庭 (庭=廷,朝廷)

⑷召有司案图 (案=按,察看)

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

(缪=穆 )

⑹唯大王与群臣孰计议之

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2011年上学期

通假字

⑴可与不

(不=否,表疑问语气)

⑵臣愿奉璧西入秦(奉=捧,用手捧)

⑶拜书送于庭 (庭=廷,朝廷)

⑷召有司案图 (案=按,察看)

⑸秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也

(缪=穆 )

⑹唯大王与群臣孰计议之 (孰=熟,仔细)

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2011年上学期

词类活用
1.名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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制作 03

2011年上学期

词类活用

1.名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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安置住宿

制作 03

2011年上学期

词类活用

1.名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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安置住宿 用刀杀

制作 03

2011年上学期

词类活用

1.名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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安置住宿 用刀杀 穿

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2011年上学期

词类活用

1.名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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安置住宿 用刀杀 穿 走向前

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2011年上学期

2.名词作状语 ①相如庭斥之 ②故令人持璧归,间至赵矣

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2011年上学期

2.名词作状语 ①相如庭斥之 在朝廷上 ②故令人持璧归,间至赵矣

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2011年上学期

2.名词作状语
①相如庭斥之 在朝廷上 ②故令人持璧归,间至赵矣
从小路

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2011年上学期

3.使动用法 (使宾语动) ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之

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2011年上学期

3.使动用法 (使宾语动)

①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之

使……完整

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2011年上学期

3.使动用法 (使宾语动)

①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之

使……完整 使……破碎

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2011年上学期

3.使动用法 (使宾语动)

①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之

使……完整 使……破碎 使……承担

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2011年上学期

3.使动用法 (使宾语动)

①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之

使……完整 使……破碎 使……承担 使……回去

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2011年上学期

4.意动用法(以宾语为……) ①且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也 ③吾妻之美我者

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2011年上学期

4.意动用法(以宾语为……) ①且庸人尚羞之 以……为羞耻 ②先国家之急而后私仇也
③吾妻之美我者

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2011年上学期

4.意动用法(以宾语为……)
①且庸人尚羞之 以……为羞耻
②先国家之急而后私仇也 以…为先;以…为后
③吾妻之美我者

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2011年上学期

4.意动用法(以宾语为……)

①且庸人尚羞之 以……为羞耻
②先国家之急而后私仇也 以…为先;以…为后
③吾妻之美我者 以……为美

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2011年上学期

古今异义
⑴拜为上卿

⑵欲勿与,即患秦兵之来

⑶请以咸阳为赵王寿

⑷臣所以去亲戚而事君者

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2011年上学期

古今异义
⑴拜为上卿

授予官职

⑵欲勿与,即患秦兵之来

⑶请以咸阳为赵王寿

⑷臣所以去亲戚而事君者

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2011年上学期

古今异义
⑴拜为上卿

授予官职

⑵欲勿与,即患秦兵之来 忧虑,担心
⑶请以咸阳为赵王寿

⑷臣所以去亲戚而事君者

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2011年上学期

古今异义
⑴拜为上卿

授予官职

⑵欲勿与,即患秦兵之来 忧虑,担心
⑶请以咸阳为赵王寿
向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者

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2011年上学期

古今异义
⑴拜为上卿

授予官职

⑵欲勿与,即患秦兵之来

忧虑,担心 ⑶请以咸阳为赵王寿

向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者

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离开;*亲及姻亲

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2011年上学期

⑸请指示王

⑹于是相如前进缶

⑺宣言曰:事见相职必辱之

⑻布衣之交
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2011年上学期

⑸请指示王 指给……看
⑹于是相如前进缶

⑺宣言曰:事见相职必辱之

⑻布衣之交
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2011年上学期

⑸请指示王 指给……看
⑹于是相如前进缶 上前进献
⑺宣言曰:事见相职必辱之

⑻布衣之交
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2011年上学期

⑸请指示王 指给……看
⑹于是相如前进缶 上前进献
⑺宣言曰:事见相职必辱之 宣言,扬言
⑻布衣之交

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2011年上学期

⑸请指示王 指给……看
⑹于是相如前进缶 上前进献
⑺宣言曰:事见相职必辱之 宣言,扬言
⑻布衣之交 *民

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2011年上学期

实词含义

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2011年上学期

点击课文 其后秦伐赵,拔石城

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1. (2001全国) A.城之不拔者二耳

臣知欺大王之罪当诛

2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封

以相如功大,拜为上卿 3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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2011年上学期

点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛

链接高考
1. (2001全国) A.城之不拔者二耳
2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封

以相如功大,拜为上卿 3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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2011年上学期

点击课文 其后秦伐赵,拔石城
攻取
臣知欺大王之罪当诛

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1. (2001全国) A.城之不拔者二耳 拔:被攻取
2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封

以相如功大,拜为上卿 3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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其后秦伐赵,拔石城 攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀

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1. (2001全国) A.城之不拔者二耳 拔:被攻取
2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封

以相如功大,拜为上卿 3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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2011年上学期

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其后秦伐赵,拔石城 攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿

1. (2001全国) A.城之不拔者二耳 拔:被攻取
2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封
诛:杀
3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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其后秦伐赵,拔石城 攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿 授官

1. (2001全国) A.城之不拔者二耳 拔:被攻取
2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封
诛:杀
3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

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其后秦伐赵,拔石城 攻取
臣知欺大王之罪当诛 被杀
以相如功大,拜为上卿 授官
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1. (2001全国) A.城之不拔者二耳
拔:被攻取

2. (2005北京) C.景公与陈无宇诛封
诛:杀

3.(2005广东) A.乃召晖拜为郎

拜:授官

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乃谓秦王曰
窃计欲亡走燕臣 窃以为其人勇士
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4. (2005广东) D. 顾谓掾属曰:“若 之何?”

5. (2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟 老人

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乃谓秦王曰 对…说
窃计欲亡走燕臣 窃以为其人勇士
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4. (2005广东) D. 顾谓掾属曰:“若 之何?”

5. (2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟 老人

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2011年上学期

点击课文
乃谓秦王曰 对…说
窃计欲亡走燕臣 窃以为其人勇士
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4. (2005广东) D. 顾谓掾属曰:“若 之何?”
谓:对…说
5. (2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟 老人

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2011年上学期

点击课文
乃谓秦王曰 对…说
窃计欲亡走燕臣 窃以为其人勇士
私下
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4. (2005广东) D. 顾谓掾属曰:“若 之何?”
谓:对…说
5. (2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟 老人

制作 03

2011年上学期

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乃谓秦王曰 对…说
窃计欲亡走燕臣 窃以为其人勇士
私下
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4. (2005广东) D. 顾谓掾属曰:“若 之何?”
谓:对…说

5. (2004全国) D.广子孙窃谓其昆弟 老人

窃:暗中

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请解释下列“请”字

的含义。

(1997全国)

(1)璧有瑕,请指示王 12.对下面句子中加点

的词语的解释,正确

的一组是

(2)秦王窃闻赵王好音, D. 请今日为始。

请奏瑟

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请解释下列“请”字

的含义。

(1997全国)

(1)璧有瑕,请指示王 12.对下面句子中加点

(请允许我,动词, 的词语的解释,正确

谦词)

的一组是

(2)秦王窃闻赵王好音, D. 请今日为始。

请奏瑟

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请解释下列“请”字

的含义。

(1997全国)

(1)璧有瑕,请指示王 12.对下面句子中加点

(请允许我,动词, 的词语的解释,正确

谦词)

的一组是

(2)秦王窃闻赵王好音, D. 请今日为始。

请奏瑟

(请你,动词,敬词)

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请解释下列“请”字 的含义。 (1)璧有瑕,请指示王

(1997全国) 12.对下面句子中加点

(请允许我,动词, 的词语的解释,正确

谦词)

的一组是

(2)秦王窃闻赵王好音, D. 请今日为始。

请奏瑟

请:请求。

(请你,动词,敬词)

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秦王与赵王会饮,令 赵王鼓瑟
便言多令才 (《孔雀 东南飞》)

(2005江西)解释下 列各句中加粗的词 的意义,不正确的 一项是 B.临少与兄皎俱有 令名。

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秦王与赵王会饮,令 赵王鼓瑟
(命令)
便言多令才 (《孔雀 东南飞》)

(2005江西)解释下 列各句中加粗的词 的意义,不正确的 一项是 B.临少与兄皎俱有 令名。

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秦王与赵王会饮,令 赵王鼓瑟
(命令) 便言多令才 (《孔雀 东南飞》)
(美好)
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(2005江西)解释下 列各句中加粗的词 的意义,不正确的 一项是 B.临少与兄皎俱有 令名。

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秦王与赵王会饮,令 赵王鼓瑟
(命令) 便言多令才 (《孔雀 东南飞》)
(美好)
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(2005江西)解释下 列各句中加粗的词 的意义,不正确的 一项是 B.临少与兄皎俱有 令名。
(美好)

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下列加粗词语古今意思 是否一样: 明年复攻赵,杀二万人
璧有瑕,请指示王
于是相如前进缶前进,
宣言曰:我见相如,必 辱之
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2004湖南)13.下列各 句中,加点的词语在 文中的意义与现代汉 语相同的一项是
A.明年春,水落, 迁于故居之东,东山 之麓

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2011年上学期

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下列加粗词语古今意思 是否一样: 明年复攻赵,杀二万人
第二年
璧有瑕,请指示王
于是相如前进缶前进,
宣言曰:我见相如,必 辱之
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2004湖南)13.下列各 句中,加点的词语在 文中的意义与现代汉 语相同的一项是
A.明年春,水落, 迁于故居之东,东山 之麓

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2011年上学期

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下列加粗词语古今意思 是否一样: 明年复攻赵,杀二万人
第二年
璧有瑕,请指示王
指给……看
于是相如前进缶前进,
宣言曰:我见相如,必 辱之
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2004湖南)13.下列各 句中,加点的词语在 文中的意义与现代汉 语相同的一项是
A.明年春,水落, 迁于故居之东,东山 之麓

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2011年上学期

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下列加粗词语古今意思 是否一样: 明年复攻赵,杀二万人
第二年
璧有瑕,请指示王
指给……看
于是相如前进缶前进,
上前 进献
宣言曰:我见相如,必 辱之
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2004湖南)13.下列各 句中,加点的词语在 文中的意义与现代汉 语相同的一项是
A.明年春,水落, 迁于故居之东,东山 之麓

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2011年上学期

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下列加粗词语古今意思 是否一样: 明年复攻赵,杀二万人
第二年
璧有瑕,请指示王
指给……看
于是相如前进缶前进,
上前 进献
宣言曰:我见相如,必
辱之 扬言,到外说
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2004湖南)13.下列各 句中,加点的词语在 文中的意义与现代汉 语相同的一项是
A.明年春,水落, 迁于故居之东,东山 之麓

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虚词用法

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直接取材
1.其(2003北京)12题 B.①一则羡其不孤 ②秦贪,负其强

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2011年上学期

直接取材

1.其(2003北京)12题
B.①一则羡其不孤 ②秦贪,负其强

2.乃(2004青海)12题 C. ①乃披絮,勤苦同于贫庶 ②设九宾于廷,臣乃敢上璧

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3.因(2000全国)12题
C. ①后因他信,具以白质 ②因宾客至蔺相如门谢罪

(2001全国)12题 D.①五千人因衔枚击之/ ②相如因持璧却立

(2004北京)12题 C. ①因留养之/ ②因宾客至蔺相如门谢罪

(2004全国)12题 B. ①尝哀泣外门,因谢病去
②于是相如前进缶,因跪请秦王

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依托课文

(2000全国)



B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 (课文例句)

相如每朝时,常称病

(2002全国)



C.既出塞,出东道 (课文例句)

既罢归国,以相如功大

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依托课文

(2000全国)



B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 每一次 (课文例句)

相如每朝时,常称病

(2002全国)



C.既出塞,出东道 (课文例句)

既罢归国,以相如功大

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2011年上学期

依托课文

(2000全国)



B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 每一次 (课文例句)

相如每朝时,常称病

每一次

(2002全国)



C.既出塞,出东道 (课文例句)

既罢归国,以相如功大

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2011年上学期

依托课文

(2000全国)



B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 每一次 (课文例句)

相如每朝时,常称病

每一次

(2002全国)



C.既出塞,出东道 (课文例句)

以后

既罢归国,以相如功大

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依托课文

(2000全国)



B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 每一次 (课文例句)

相如每朝时,常称病

每一次

(2002全国)



C.既出塞,出东道 (课文例句)

以后

既罢归国,以相如功大 以后

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(2004全国)
遂 A.郡不加寻察,遂结竟其罪
(课文例句) 赵王于是遂遣相如奉璧入秦

(2005湖南)



B.然予犹少,未能悉究其义 (课文例句)

赵王悉召群臣议

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(2004全国)
遂 A.郡不加寻察,遂结竟其罪 于是
(课文例句) 赵王于是遂遣相如奉璧入秦

(2005湖南)



B.然予犹少,未能悉究其义 (课文例句)

赵王悉召群臣议

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(2004全国)
遂 A.郡不加寻察,遂结竟其罪 于是
(课文例句) 赵王于是遂遣相如奉璧入秦 于是

(2005湖南)



B.然予犹少,未能悉究其义 (课文例句)

赵王悉召群臣议

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2011年上学期

(2004全国)
遂 A.郡不加寻察,遂结竟其罪 于是
(课文例句) 赵王于是遂遣相如奉璧入秦 于是

(2005湖南)



B.然予犹少,未能悉究其义 全都 (课文例句)

赵王悉召群臣议

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(2004全国)
遂 A.郡不加寻察,遂结竟其罪 于是
(课文例句) 赵王于是遂遣相如奉璧入秦 于是

(2005湖南)



B.然予犹少,未能悉究其义 全都 (课文例句)

赵王悉召群臣议

全都

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 2.得璧,传之美人 3.即患秦兵之来 4.均之二策 5.不知将军宽之至此也

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 (助词)
2.得璧,传之美人 3.即患秦兵之来 4.均之二策 5.不知将军宽之至此也

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 (助词)

2.得璧,传之美人

(代词,代璧)

3.即患秦兵之来

4.均之二策

5.不知将军宽之至此也

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 (助词)

2.得璧,传之美人

(代词,代璧)

3.即患秦兵之来 (助词,取独,无义)

4.均之二策

5.不知将军宽之至此也

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 (助词)

2.得璧,传之美人

(代词,代璧)

3.即患秦兵之来 (助词,取独,无义)

4.均之二策

(代词,这)

5.不知将军宽之至此也

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根据课文中的例句,说出“之”字的用法。

1.请以秦之咸阳为赵王寿 (助词)

2.得璧,传之美人

(代词,代璧)

3.即患秦兵之来 (助词,取独,无义)

4.均之二策

(代词,这)

5.不知将军宽之至此也 (代词 我)

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者

A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 B.因取所藏韩氏之文复阅之 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者
取独 A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 B.因取所藏韩氏之文复阅之 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者
取独 A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 代书 B.因取所藏韩氏之文复阅之 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者
取独 A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 代书 B.因取所藏韩氏之文复阅之 代文 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者
取独 A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 代书 B.因取所藏韩氏之文复阅之 代文 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 的 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时

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(2005湖南)12.下列各句中加点的“之”与 例句中的用法相同的一项是 例句:故予之仕,于进不为喜、退不为惧者
取独 A.见有弊筐贮放书在壁间,发而视之 代书 B.因取所藏韩氏之文复阅之 代文 C.而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文 的 D.予之始得于韩也,当其沉没弃废之时 取独

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根据课文中的例句,说出“以”字的用法。

1.宁许以负秦曲

2.以此示知之,故欲往

3.今以秦之强而先割十五都予赵

4.严大国之威以修敬也

5.持其璧睨柱,欲以击柱

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根据课文中的例句,说出“以”字的用法。

1.宁许以负秦曲

连词,来,而

2.以此示知之,故欲往

3.今以秦之强而先割十五都予赵

4.严大国之威以修敬也

5.持其璧睨柱,欲以击柱

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根据课文中的例句,说出“以”字的用法。

1.宁许以负秦曲

连词,来,而

2.以此示知之,故欲往 介词,根据

3.今以秦之强而先割十五都予赵

4.严大国之威以修敬也

5.持其璧睨柱,欲以击柱

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1.宁许以负秦曲

连词,来,而

2.以此示知之,故欲往 介词,根据

3.今以秦之强而先割十五都予赵 介词,凭借

4.严大国之威以修敬也

5.持其璧睨柱,欲以击柱

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根据课文中的例句,说出“以”字的用法。

1.宁许以负秦曲

连词,来,而

2.以此示知之,故欲往 介词,根据

3.今以秦之强而先割十五都予赵 介词,凭借

4.严大国之威以修敬也 连词,来

5.持其璧睨柱,欲以击柱

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根据课文中的例句,说出“以”字的用法。

1.宁许以负秦曲

连词,来,而

2.以此示知之,故欲往 介词,根据

3.今以秦之强而先割十五都予赵 介词,凭借

4.严大国之威以修敬也 连词,来

5.持其璧睨柱,欲以击柱 介词,用

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例1(2003全国)B. ①以夸诸戎狄,终月而罢。 ②还军霸上,以待大王来

例2(2004全国)C. ①上以其年笃老,皆许之。 ②赵王岂以一璧之故欺秦邪?

例3(2004湖南)A. ①故……人以比贤人君子 ②若亡郑……敢以烦执事?

例4(2005北京)C. ①后世以为法程。

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②夫夷以*,则游者众。

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翻译文句

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1. 计未定,求人可使报秦者,未得。

2. 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。

3. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

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1. 计未定,求人可使报秦者,未得。 计策没有确定,想找个可以出使去回
复秦国的人,有找到。
2. 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。

3. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

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1. 计未定,求人可使报秦者,未得。 计策没有确定,想找个可以出使去回
复秦国的人,有找到。
2. 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。 蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段,
假装划给赵国城池,其实不能到手。
3. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

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1. 计未定,求人可使报秦者,未得。
计策没有确定,想找个可以出使去回 复秦国的人,有找到。

2. 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。
蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段, 假装划给赵国城池,其实不能到手。

3. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

我们所以离开家人前来投靠您,只

是因为爱慕您的崇高品德啊。

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(2004湖南)(1)饮酒于斯亭而乐之。
(2004湖南) (2)以此全其真而名后世。
(2004湖南) (3)独终日于涧谷之间兮,啄 苍苔而履白石。

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(2004湖南)(1)饮酒于斯亭而乐之。 在这个亭子里喝酒并以此为乐。
(2004湖南) (2)以此全其真而名后世。
(2004湖南) (3)独终日于涧谷之间兮,啄 苍苔而履白石。

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(2004湖南)(1)饮酒于斯亭而乐之。
在这个亭子里喝酒并以此为乐。 (2004湖南) (2)以此全其真而名后世。
凭借这保全他们的真性,并闻名后世。 (2004湖南) (3)独终日于涧谷之间兮,啄 苍苔而履白石。

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(2004湖南)(1)饮酒于斯亭而乐之。

在这个亭子里喝酒并以此为乐。 (2004湖南) (2)以此全其真而名后世。
凭借这保全他们的真性,并闻名后世。 (2004湖南) (3)独终日于涧谷之间兮,啄 苍苔而履白石。

独自整天在山涧峡谷中,啄食青苔,踩 着白石头。

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在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是*惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程*酰春苌儆腥硕盟冻龉裁础>拖袼档模骸叭绻馐郎险嬗衅婕#侵皇桥Φ牧硪桓雒郑凶钅训慕锥危皇敲挥腥硕悖悄悴欢砸选! 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘*庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学*的*惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将*40岁的人了,开始拿出发狠的学*态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公*。别人的傲慢一定有理由,如果想和*共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学*。她的学*不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学*,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有*忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种*惯;播下一种*惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
动,行动会变成*惯,*惯会变成性格。性格会影响人生!
*惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的*惯随时改变人生走向。人往往难以改变*惯,因为造*惯的就是自己,结果人又成为*惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来, 而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而 是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势, 这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。 你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若 自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只
有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己,才能战胜困难!


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